- строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; - общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; - оказывать помощь любому ребенку независимо от его учебных возможностей, особенностей поведения, состояния психического и физического здоровья; - управлять группами с целью вовлечения детей в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; - поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; - защищать достоинство и интересы детей, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации или неблагоприятных условиях; - организовывать экскурсии и прочие сходные мероприятия за пределами территории ДОУ; - применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой ДОУ; - владеть видами развивающих деятельностей дошкольника, в частности игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской;выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей; - составлять совместно с психологом и другими специалистами психолого-педагогическую характеристику личности воспитанника; - разрабатывать и реализовывать индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей детей. - присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; - соблюдать и контролировать безопасность детей; - контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; - организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; - формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; - взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; - координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; - участвовать в организации детских праздников.