Я по образованию учитель биологии и химии, работала в школе по специальности с детьми 5-11 классов, сейчас на пенсии по выслуге лет. В школе ещё преподавала медицинскую подготовку. Пришлось поработать воспитателем в детском учреждении с детьми 2-3 лет, была няней в семье с мальчиком от 11месяцев, ездила с ними в Америку смотреть ребёнка, вырастила внука от рождения до 2-х лет. По складу характера спокойная добрая, терпеливая, очень ответственная, общительная, веду здоровый образ жизни, правильно питаюсь, увлекаюсь спортом, хожу на танцы, люблю поэзию, умею шить, вязать. Поскольку выросла в деревне мне знакомо и сельское хозяйство, умею всё делать на огороде и люблю этим заниматься. Пришлось побывать и поработать в Москве, ухаживала за бабушкой инвалидом. Последнее моё место работы Минск, но меня здесь ничего не держит и положение экономическое очень сложное( работы нет), поэтому хотелось бы поработать в Москве. Я люблю очень детей, и они ко мне быстро привязываются, конфликтов ещё никогда не было, я очень исполнительная, главное взаимоуважение. Я хорошо владею методами обучения детей в игровой форме, могу подготовить ребёнка к школе, знаю требования к первокласснику. Как сказала мне одна моя работодательница:" Валентина--вы супер". У меня двое взрослых детей, все с высшим образованием, самостоятельные. Я очень чистоплотна, недавно прошла медкомиссию на вод. удостоверение, со мной всё хорошо. Вот пожалуй и всё.

Я проживаю в Минске, Беларусь. У меня большой опыт работы с детьми. я 25 лет учила и воспитывала детей школьного возраста, знаю и умею их учить и развивать, не важно по какому предмету, в общем. Работа в дет. саду воспитателем в Минске с детками 2-3 лет. Работала няней в русско-американской семье с мальчиком от 11 месяцев как в Минске так и в Америке. Работала в Москве с мальчиком от 1года до 2-х лет. Мой метод обучения и развития ребёнка заключается в непринуждённой игровой форме, так детям очень интересно и одновременно они учатся, не замечая этого. Да и вообще, каждую минуту при общении с ребёнком можно вкладывать в него определённую информацию, развивая при этом память, логику мышления, и ни в коем случае не подавлять его "я", давать ему время на фантазию, на игры самим с собой, нужно только умело руководить и направлять этот процесс, может где и подсказать ему. Я смотрела мальчика, так в 2 года он знал очень много на память стишков, сказок, умел складывать в пределах 10, считал до 100, знал и писал многие буквы, у него всегда на первом месте были книги( с ними тоже нужно уметь работать. а не только рассматривать картинки)

Закончила Калининградский государственный университет по специальности учитель биологии и химии, имею высшую квалификационную категорию, прошла курсы переподготовки учителей, курсы организаторов внеклассной и внешкольной работы.